Julie PONGE

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Doctorant.e.s Doctorante en anthropologie

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Ecole doctorale SP2

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Présentation

Doctorante en anthropologie, j’emprunte une approche socio-historique pour rendre compte de la construction sociale de l’alcoolisme et d’un problème de santé publique dans un pays enclavé d’Afrique australe: le Lesotho. Mes intérêts de recherche portent principalement sur l’anthropologie visuelle, la migration, la santé, les addictions et les politiques en matières d’alcool en contexte post-colonial.

 

Biographie

Recherches 

Depuis octobre 2018 : doctorante contractuelle (MESR) en anthropologie, Ecole Doctorale SP2 – Laboratoires de recherche : Les Afriques dans le Monde (LAM – UMR 5115), Bordeaux
Sujet de thèse : « Alcool et construction d’un problème de santé publique : l’exemple du Lesotho » (titre provisoire), sous la direction de Marc-Éric Gruénais (Université de Bordeaux, LAM)

 

Travaux universitaires

  • « Alcool et construction d’un problème de santé publique : l’exemple du Lesotho », Mémoire de recherche de terrain, Master 2 Anthropologie, 2018, Université de Bordeaux
  • « FLI : Formalisation d’un dispositif d’enseignement aux migrants » Mémoire de recherche, Master 2 recherche Spécialité didactique du français, 2013, Université Stendhal, Grenoble III

 

Diplômes

  • 2018 : Master 2 anthropologie, parcours Cultures, politiques, sociétés, faculté d’anthropologie sociale, ethnologie, Université de Bordeaux
  • 2017 : DU Psychologie interculturelle, faculté de psychologie, Université de Bordeaux
  • 2013 : Master 2 recherche en sciences du langage, spécialité Français langue étrangère, Linguistique appliquée et didactique du Français langue étrangère, Université Stendhal, Grenoble III

 

Langues

Français, anglais, swahili, arabe littéraire, sesotho.

 

Autre expérience bénévole et professionnelle

  • 2016 – 2018 : Mandat de vice-présidente et administratrice au Conseil d’Administration du réseau national Etudiants & Développement (Représentante en Tunisie pour le programme PCPA France -Tunisie)
  • 2012 – 2016 : Formation, coordination Français langue d’intégration, GRETA Vaucluse Nord
  • 2005 – 2011 : Enseignement du Français langue étrangère, coordination pédagogique et culturelle sur des postes et missions MAE, réseau des Alliances et SCAC (Port Elizabeth, AFRIQUE DU SUD, Maseru, LESOTHO, Mbabane, SWAZILAND, Dar es Salaam, TANZANIE, Stone Town, TANZANIE).

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    Derniers travaux déposés sur HAL


    6 documents

    Articles dans une revue1 document

    • Julie Ponge. Sociogenèse économique et politique d’une dépendance à l’alcool dans un État enclavé : le Lesotho. Les Cahiers d’Outre-Mer. Revue de géographie de Bordeaux, 2021, 283, pp.67-94. ⟨10.4000/com.12779⟩. ⟨halshs-03609188⟩

    Communications dans un congrès4 document

    • Julie Ponge. Dialogue autour de l'ouvrage: "Corps noirs et médecins blancs. La fabrique du préjugé racial, XIX-XXe siècles", Paris, La Découverte, 2021, en présence de l'autrice Delphine Peiretti-Courtis. Axe de recherche PARASITE (Pour une Analyse des Ressources des Acteurs en Situation d’Inégalité, de Tensions, d’Epreuve), Centre Emile Durkheim, May 2022, Bordeaux, France. ⟨hal-03998841⟩
    • Julie Ponge. Morality and Political Economy of Alcohol in a Post-colonial State: 
a Case Study of Lesotho. Africa Europe Group for Interdisciplinary Studies Summer School, AEGIS, May 2022, Cagliari (Sardinia), Italy. ⟨hal-03991409⟩
    • Julie Ponge. Dialogue autour du film « Entre deux » réalisé par Sahar El Echi, en présence de la réalisatrice. Conférence inaugurale du Campus Thématique, Erasmus Expertise, Oct 2021, Bordeaux, France. ⟨hal-03998865⟩
    • Julie Ponge. Medicalization and politicization of alcohol use in Lesotho: a socio-historical account (1830-2020). European Summer School for the Anthropology of Development and Social Dynamics, Forum for Africa Studies, Uppsala University, Sep 2021, Uppsala, Sweden. ⟨halshs-03609203⟩

    N°spécial de revue/special issue1 document

    • Julie Ponge. Shift Happens. Changes, Uncertainty and Adaptation in a Ph.D. Research in 2021. Lesedi : Field notes, 25, 2022, (Field notes, IFAS Recherche). ⟨hal-03991442⟩

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